9月28日下午,電科院舉行學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育讀書班結(jié)業(yè)式。黨委書記、院長胡新明主持結(jié)業(yè)式并作講話,院領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各黨支部書記、各部門主要負(fù)責(zé)人參加了結(jié)業(yè)式。
結(jié)業(yè)式上,各黨支部書記圍繞學(xué)習(xí)《習(xí)近平著作選讀》第一卷、第二卷及相關(guān)規(guī)定篇目進(jìn)行了交流發(fā)言。胡新明指出,每位同志緊扣“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求,緊密結(jié)合工作和崗位實(shí)際,談?wù)J識(shí)、談體會(huì)、談舉措,能把自己擺進(jìn)去、把思想擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,政治站位有高度,思想交流有深度,結(jié)合實(shí)踐有力度,達(dá)到了預(yù)期效果。
胡新明對(duì)讀書班進(jìn)行了全面回顧總結(jié),在省局主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室統(tǒng)籌安排、省局主題教育督導(dǎo)組悉心指導(dǎo)下,本次讀書班時(shí)間緊湊、主題突出、內(nèi)容豐富,學(xué)風(fēng)濃厚,參學(xué)人員扎扎實(shí)實(shí)讀原著、學(xué)原文、悟原理,認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入思考、熱烈討論,進(jìn)一步以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,真正得到了一次政治的洗禮、思想的升華、信仰的感召、能力的淬煉,為深入開展主題教育開好了頭,起好了步。
胡新明強(qiáng)調(diào),讀書班只是良好開端,要緊緊錨定“凝心鑄魂筑牢根本、錘煉品格強(qiáng)化忠誠、實(shí)干擔(dān)當(dāng)促進(jìn)發(fā)展、踐行宗旨為民造福、廉潔奉公樹立新風(fēng)”這個(gè)目標(biāo)任務(wù),統(tǒng)籌處理好主題教育和業(yè)務(wù)工作,把理論學(xué)習(xí)、調(diào)查研究、推動(dòng)發(fā)展、檢視問題等貫通起來,有機(jī)融合、一體推進(jìn)。
一是要不斷強(qiáng)化理論武裝。黨員干部要全面系統(tǒng)掌握習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀、方法論,堅(jiān)持好、運(yùn)用好其中的立場觀點(diǎn)方法,用“跳出”思維找差距,從更大坐標(biāo)、更優(yōu)結(jié)構(gòu)、更深層次謀劃單位發(fā)展;要堅(jiān)持問題導(dǎo)向,及時(shí)把所思所悟、所得所獲落實(shí)到具體實(shí)踐當(dāng)中,切實(shí)肩負(fù)起“走在前、挑大梁、多作貢獻(xiàn)”的重要責(zé)任,真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的方法和舉措。
二是要廣泛開展調(diào)查研究。黨員干部要用好調(diào)查研究這一黨的“傳家寶”,立足單位所需、個(gè)人所能、發(fā)展所向,大興調(diào)查研究之風(fēng),察實(shí)情、謀良策、破難題、促發(fā)展;要發(fā)揮示范帶頭作用,結(jié)合“三抓三促”行動(dòng),緊緊圍繞調(diào)研選題以及職工群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題,多層次、多方位、多渠道了解真實(shí)情況,提出有見地、有深度、可操作的辦法措施。
三是要真抓實(shí)干推動(dòng)發(fā)展。院領(lǐng)導(dǎo)班子、各部門主要負(fù)責(zé)人、各黨支部書記要以“跳起摸高”的奮斗姿態(tài),錨定目標(biāo)真抓實(shí)干,撲下身子當(dāng)好“施工隊(duì)長”,把科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、質(zhì)量提升等方面的工作做細(xì)做實(shí)做到位。各黨支部要充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用,引導(dǎo)全院黨員、干部職工不斷樹立“想干事”的信心,保持“能干事”的恒心,增強(qiáng)“敢干事”的決心,以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)單位健康發(fā)展。
四是要抓實(shí)問題檢視整改。要具體問題具體分析,對(duì)苗頭性問題抓緊改,對(duì)緊迫性問題立即改;要針對(duì)“問題清單”制定“對(duì)策清單”,明確責(zé)任分工,按時(shí)不折不扣整改到位;要將“當(dāng)下改”與“長久立”相結(jié)合,持之以恒探索建立健全符合單位實(shí)際、務(wù)實(shí)管用的制度,維護(hù)制度剛性權(quán)威,從體制機(jī)制上鏟除不良工作作風(fēng)滋生的土壤。